目录
教育前沿
加拿大国际教育新战略及其对中国的启示张献珍;1-6
基于大数据的教育治理模式现代化:内涵与实现路径张虹;7-10
论我国高等教育改革的阶段特征及时代性使命刘燕飞;胡嘉迅;11-15
教育投入对地区经济发展的促进作用研究——基于产业高级化水平的面板门槛分析王峻慧;甘恬梦;16-21
新时代大学生劳动教育内涵与实践路径研究曲建晶;杨蕊谦;22-25
浅谈教育家屈伯川的若干办学理念——从延安自然科学院到大连工学院刘晓梅;胡晓丽;26-29
教学体系及课程建设
基于工程教育专业认证理念的一流课程建设探索李梦楠;30-33
航空装备维护课过程考核改革研究与实践李合;邹刚;于德会;34-37
信息技术与大学英语课堂融合的“智慧”教学设计研究黄晓梅;田晓蕾;38-41
思政课教学设计与课程分析——以“中国近现代史纲要”课程教学为中心刘星;杨艳辉;42-46
高职院校双线混融式教学质量评价体系构建与应用——以财务分析课程为例聂娇;赵冉;杨爽;47-50
新工科视阈下知识体系的过程性评价模式探索——以“材料物理”课程作业设计为例张新宇;杨盛超;51-54
以深度学习为导向的高职在线教学质量评价体系的构建姚达雯;55-58
高等教育研究
新发展理念背景下产教融合瓶颈问题研究张小梨;59-62
“二早一贯穿”培养模式在口腔本科教学中的应用研究谢兰竹;李江;江千舟;63-66
论高校线上教学与线下课堂教学质量实质等效的实现罗建美;罗建英;67-70
“双一流”建设背景下高水平大学研究生教学质量评价的必要性和重要性探究韩青松;郭啸;刘伟诚;71-75
医学生学习现状调查分析——以四川某医学院为例桂叶;李慧;刘沛岩;76-80
教法探索
翻译语料库在高校英语专业翻译课程教学中的应用策略研究崔馨文;81-84
基于“互联网+”的高职英语混合式教学模式改革探讨张文俏;85-88
线上体育理论课轻翻转课堂教学实践研究林俐;何健;张宏亮;89-92
基于智慧课堂建构的英语专业写作教学范式研究王亚萍;93-96
地方高校环境工程专业虚拟仿真实验教学模式改革与实践俞果;游少鸿;蒋萍萍;97-100
信息技术背景下大学英语有效互动研究陈泓锦;101-104
文史哲教育研究
文本类型理论下的法律文本词句翻译研究——以《双边投资协定:历史、政策与解读》翻译为例熊迁;105-108
现代法语词汇的更新研究高群斐;109-112
改革开放初期的现代化探索对“中国式现代化”的启示赵力乐;113-116
新时代新形势下语言文化输出及应对策略沈旭;117-120
教学改革
基于成果导向教育及专创融合理念的“环境规划与管理”课程教学改革的探讨与实践杨梦婷;刘长坤;杨波;121-124
基于课程设置的卓越语文教师计划教学模式改革研究——以衡阳师范学院汉语言文学专业为例沈懿哲;方佳怡;郭琼;125-128
新工科背景及交叉学科人才培养模式下的大学物理学教学改革探析徐铭泽;张挺耸;129-132
智慧警务背景下公安专业课程实训教学改革与实践周茜;133-136
新形势下高校体育教育教学改革研究丁文;曹汉明;137-140
基于认知的文化创新设计思维教学改革研究余杨;王艺遐;141-144
基于CDIO模式的民办高校车辆工程专业课程改革探析马薇;刘春玲;施继红;145-148
“新文科”背景下视觉传达设计专业C4D三维课程教学创新改革途径周洁兰;149-152
基于就业压力源的人力资源课程教学改革尝试马璐;张琳钰;153-156
学科教学实践
服务性学习在高职老年护理实践教学中的应用陆洁;157-160
文化润疆背景下少数民族大学生“中国传统文化”课程教学实践探索李希;161-164
大学英语教育中渗透中华民族传统文化的研究招周银;165-168
古典人文视野下的“三铸”:英语专业PCMF混合型文学课程建设刍议蔡成珍;169-172
5P教学法在大学英语教学中的实践与反思王幼明;王斌;173-176
基于学习投入视角的大学英语课堂有效教学研究马甜;李赞萍;177-180
以有效教学激发艺术类高职院校钢琴基础课教学琴趣李枚;181-184
现代汉字印刷字体造字方法的设计实践教学研究钱娜;185-188
英语专业综合英语课程教学目标的解构与对比王军;189-192
“核安全监管”课程教学实践与探索蔡幸福;王魁;黎素芬;193-196
首届全国青年教师教研成果研讨暨展示活动正式开启2
《大学》2022年征稿函197